Comme chaque année, le Cours Aliénor demande à ses élèves de 3e de réaliser un stage d’observation au moment des vacances de février. Une occasion pour chacun d’en apprendre un peu plus sur son orientation et son futur métier potentiel.
C’est un succès général ! Les cinq élèves de la petite classe de 3e ont tous réalisé un stage d’observation et en sont revenus ravis, autant que leurs maîtres de stages, qui ont transmis au Cours Aliénor des appréciations très positives. “Ils sont revenus tous très contents de ce qu’ils avaient vécu”, observe le directeur Philippe Sauer. “C’est toujours une expérience très positive, ça les rebooste dans leur scolarité au milieu de l’année, et cela leur permet bien sûr de se projeter vers la suite”. Tous sont partis vers des horizons très différents. L’un deux, très intéressé par les métiers de l’industrie et de l’impression en 3D, a pu s’immerger pendant une semaine dans ce métier, au cœur d’une entreprise de soudure au laser. Une expérience qui a sans doute étayé ses réflexions d’orientation, puisque l’année prochaine, il se destinera probablement vers une filière professionnelle du secteur ! Un autre garçon, passionné de couture, a réalisé son stage dans un magasin de robe de mariées : une vraie réussite également.
Une troisième s’est, elle, envolée vers Chypre où elle a suivi durant une semaine un architecte d’intérieur. Cette jeune fille, passionnée de décoration, en est revenue avec des étoiles plein les yeux. Un autre encore, passionné par le monde de la montagne, est parti dans les Alpes réaliser son stage dans une association de réinsertion sociale via les sports d’hiver. Cette équipée alpine lui aura permis de découvrir qu’il existe dans les Alpes et les Pyrénées des lycées proposant des options de formations aux métiers de la montagne, établissements dans lesquels il compte postuler l’année prochaine. Enfin, le dernier de nos troisième a bénéficié d’une immersion dans une fonderie d’aluminium et de métal, où ses maîtres de stages ont constaté sa grande curiosité et son sens de la communication !
Dans les cinq cas, ces expériences ont été l’objet de grandes découvertes, tant d’un point de vue professionnel que personnel. Tout au long de leur semaine d’observation, les élèves ont rempli et fait remplir par leurs tuteurs un carnet de bord pour garder une trace.
